• ЦХО МГДД(Ю)Т
  • Центр художественного образования МГДД(Ю)Т
  • Изостудия Воробьевы горы
  • Московский городской Дворец детского (юношеского)творчества
  • "Юные таланты Московии"
  • Блог "Художественное образование на Воробьевых горах"
  • Литературная студия "Зелёный шум"
    Юлия Воронова

    Альманах литературной студии 2009 года (.pdf) на сайте ЦХО

    Поэзия:

    Елизавета Неклесса. Стихи
    Александра Бассель. Стихи
    Алексей Упшинский. Стихи
    Петр Термен. Стихи
    Женя Парушина. Стихи
    Лиза Неклесса. Поэма

    Проза:
    Катя Мохова. Рассказы
    Юлия Воронова. Рассказы
    Алена Колина. Рассказы, пародии..

    Литературоведение:
    Лиза Неклесса. Образ русалки в русском фольклоре
    Болотина Марина «ЦАРСКОЕ СЕЛО В ЛИРИКЕ А.А. АХМАТОВОЙ»
    Федорова Александра. Система персонажей в романе Ф.М.Достоевского "Идиот"

    Следы
     Знаете, так бывает, что можно ходить по следам. Например, вы пройдёте по снегу. Останутся следы. Потом пойдёт дождь – в следы наберётся вода. А на следующее утро всё это превратится в лёд! И бывает, идёшь так, по таким следам, и чувствуешь необыкновенный прилив чувств, эмоций. Я рассматривала следы, оставленные мною на песке. Сейчас придёт волна, и они смоются. А зимние следы растают. Красочные следы на стенке поблекнут и исчезнут под другим слоем краски, но следы, оставленные у меня в памяти, не исчезнут никогда. - Что это? – ко мне подошёл папа. Я сидела на песке и любовалась следами, которые вот-вот смоются. - Ностальгия – чуть слышно сказала я. Зачем говорить, о том, что думаю? Ну следы, ну не исчезнут из памяти… Вокруг нас каждую минуту происходят чудеса. Но мы настолько к ним привыкли, что не замечаем их. А они есть… И следы – одно из самых важных чудес. Ведь следы – это какие-то намёки на то, что когда-то я была маленькой, смотрела на прыгающих ворон, плевалась овсянкой. Следы – это минутная ностальгия, позволяющая оставить в памяти то, о чём действительно хочется вспоминать…
    Заплатка
     Мила удивлённо смотрела в небо. - Что такое облако? - Как что? Облако - это… - сказала я и задумалась. Разве 4-ёх летняя девочка поймёт, что облако – это сгусток энергии в космическом пространстве, сгусток озона или чего-то ещё...  Я посмотрела на Милку. Светло-русые волосы, серо-голубые глаза. Она тыкала указательным пальцем в небо. Я её обняла. - Облако это… И снова задумалась. Так как же объяснить маленькой девочке, что такое облако? Я бросила взгляд вниз, на сумку. Как раз сегодня пришлось её зашивать – на втором тайме футбола, в который мы играем моей сумкой на перемене, из неё повалились все вещи. Она порвалась из-за новых кроссовок Вовчика. Вот и из его портфеля мы вырезали заплатку, и я пришили её на «ранку» своей сумочки и  решила, что с Вовчиком играть в футбол моей сумкой я больше не буду! Милка тыкала пальцем в летающее облако. Оно напоминало мне бегемота. Я опустила голову на сумку. Тот же бегемот. - …это заплатка! – весело сказала я. - Как? - А вот так! Видишь бегемота?... - Не-а! – весело перебила меня Мила. Ей уже надоело говорить о заплатке и о небе, поэтому она убежала. А я решила, что облако – это заплатка, позволяющая нашим надеждам и мечтам оставаться с нами!
    НОВОСТИ ЛИТЕРАТУРНОЙ СТУДИИ:

    Лебедь Н.Н., ЦХО МГДД(Ю)Т, Россия, Москва, ул. Косыгина, дом 17, т.+74959398362 © 2010
    Hosted by uCoz